בלוג פסיכולוגיה

וירוס הקורונה והשפעותיו לימדו אותנו על כוחותינו וקשיינו. טיפול פסיכולוגי עשוי לסייע לנו להכיר את הגנותנו מפני חרדה, את תפיסת המסוגלות שלנו ו

במצב וירוס הקורונה עובר הטיפול הפסיכולוגי להתרחש במרחב המקוון. השינוי במסגרת מאפשר להתבונן על חשיבותם היחסית של מרכיביה, כמו המפגש הפיזי למש

מהן ההשפעות הרגשיות של סכנת וירוס הקורונה וההתנגוננות מפניו על בני הגיל השלישי, ואיך מתמודדים עמן? בהמשך לראיון ב״מה בוער״ בגל״צ, על בדידות

תיווך לילדים, דוגמה אישית, הסתגלות לשינויים ואיך לצרוך מידע: מחשבות והמלצות על התמודדות רגשית עם משבר הקורונה

מאמר שלי ב״אלכסון״ על קשר-עין: כיצד הוא מתפתח ומהי חשיבותו הרגשית והחברתית? האם כשאנו מסתכלים בעיני אדם אחר הוא רואה אותנו? האם הוא מספיק

גם מבוגרים עלולים לסבול מהפרעת קשב: בעוד שילדים ובני-נוער חשופים לעיתים לאבחון-יתר שלה, אצל מבוגרים חסרה לעיתים המודעות לקיומה ולהשפעותיה

למה הסרט ״ג׳וקר״ מדבר אלינו? מה לפיו גורם לנו לנהוג באלימות? ומה ניתן ללמוד ממנו על אחריות החברה כלפי הפרט, ולהיפך? במאמר ב״אלכסון״ התייחסתי

בשנים האחרונות יוצא לי לפגוש בלא מעט אנשים שפונים לטיפול, וגם במי שנמצאים בו, אשר מתארים את חוויתם הרגשית באמצעות ביטויים כמו ״יש לי...

מה מאפשר לנו לייצר רעיונות חדשים ולגלות אפשרויות רעננות שחבויות בתבניות המוכרות לנו? האם הסתגלות לסביבה עומדת בסתירה למקוריות וליצירתיות?

כשהורים לא מאמינים בגננת זה מחליש אותה וכשהם תומכים ומעודדים זה נותן לה כוח. היחס שהיא מקבלת עובר ממנה לילדים ומשפיע יותר מפיקוח וממצלמות

מהי אדישות? מתי ולמה היא נוצרת? האם היא פונקציונלית או מזיקה? האם ישנו ״מינון״ מומלץ לאדישות? מהי אכפתיות בריאה ומתי אכפתיות הופכת למופרזת?

כשיגריט אומרת לג׳ון סנואו שאינו יודע כלום הוא מתחיל להרהר בדברים שאינו יודע. בטיפול פסיכולוגי, איך נוגעים בדברים הפראיים שמעבר לחומה? על איך